Na ostatnich zajęciach zajmowaliśmy się podatkami.
Na początku zaczęliśmy od teorii.
Dowiedzieliśmy się co to są podatki oraz kto i od czego musi je
odprowadzać. Okazało się, że
wiedzieliśmy już o tym, że każdy dorosły musi się opodatkować.
Wiemy już, że każda zakupiona przez nas rzecz także posiada już wliczony
podatek VAT. Na zajęciach powiedzieliśmy sobie także, od
jakich usług musi być pobierany podatek, gdzie trafia i co się dzięki nim dzieje.
Pani przygotowała nam ciekawe prezentacje, dzięki którym zapamiętaliśmy podstawowe informacje, które na pewno przydadzą nam się w przyszłości. Pod koniec zajęć rozwiązywaliśmy zadania dotyczące obliczania podatku, dochodu, studiowaliśmy Pit-y.
Początkowo sprawiały nam one trudności. Jednak po kilku próbach poradziliśmy sobie z nimi.
Później wspólnie stwierdziliśmy, że umiejętność liczenia podatku, na pewno przyda nam się w dorosłym życiu, kiedy to będziemy musieli się z niego rozliczać...
Pod koniec zajęć udaliśmy się do pracowni gdzie wspólnie
stworzyliśmy ciekawe drzewko dotyczące podatków;)
Na ostatnich zajęciach zajmowaliśmy się tworzeniem preparatów, a następnie ich obserwacją. Jednak na początku staraliśmy przypomnieć sobie równie ważną teorię. Zaczęliśmy od pojęć:
*roztwór hipotoniczny
*roztwór hipertoniczny
*roztwór izotoniczny
*osmoza
*oraz plazmoliza
Wspólnie, bez problemów, rozwiązaliśmy przygotowaną przez panią zagadkę z tymi terminami.
Następnie przypomnieliśmy sobie jeszcze budowę mikroskopu i jego działa
nie.
Przed przejściem do najciekawszej części zajęć, czyli mikroskopowania, zrobiliśmy jeszcze jedno doświadczenie.
Do dwóch pojemników z wodą wrzuciliśmy kawałki ziemniaka. W jednym z nich znajdowała się woda słona, a w drugim słodka.
Dzięki temu mogliśmy zrozumieć różnicę pomiędzy roztworem hipotonicznym i hipertonicznym.
Po tym przystąpiliśmy do długo oczekiwanej przez nas części zajęć -
oglądania za pomocą mikroskopów różnych preparatów.
Widzieliśmy między innymi: preparat z krwi człowieka, mięśnia sercowego konia, nabłonka płaskiego żaby, skrzydła pszczoły, wełny i wiele, wiele innych. Podczas pracy z mikroskopami próbowaliśmy narysować to co zaobserwowaliśmy. Jednym szło lepiej, jednym gorzej, ale wszystkie rysunki były równie interesujące.
Następnie tworzyliśmy preparaty, każdy za pomocą innego roztworu. Naszym zadaniem było rozwiązanie
problemu badawczego:
"Czy na plazmolizę mają wpływ roztwory o różnych stężeniach?"
Jeszcze przed dokładną obserwacją naszych preparatów postawiliśmy hipotezę, iż
"Roztwory o różnych stężeniach mają wpływ na przebieg plazmolizy"
Po obserwacji naszych preparatów, okazało się, że nasza hipoteza była trafna. Wszystkim udało się przygotować odpowiedni preparat, ale Kasper, który otrzymał do zrobienia preparat z roztworem o najwyższym stężeniu, otrzymał idealną plazmolizę.
Zajęcia były bardzo ciekawe i na pewno spełniły nasze oczekiwania. Pod koniec udało nam się też wyciągnąć przydatne wnioski:
Plazmoliza najlepiej zachodzi w roztworach o wyższym stężeniu;)
Gra Acquire, w którą graliśmy na poprzednich zajęciach, bardzo nas wciągnęł
a.
Graliśmy całą lekcję, a na końcu rozmawialiśmy o niej z naszą Panią.....
W grze chodziło o zdobycie jak największej ilości hoteli za jak najmniejsze pieniądze i zdobycie na nich największej gotówki. Pozornie brzmi to łatwo, lecz po dłuższym wczytaniu się w instrukcję dowiadujemy się o wielu zasadach i utrudnieniach. Jednak ta fascynująca gra nauczyła nas kilku bardzo ważnych umiejętności:
- cierpliwości - kapitał zainwestowany w niektóre budynki nie zawsze się od razu zwracał,
- umiejętności zarządzania pieniędzmi i utrzymywania ''Płynności Finansowej"
i najważniejszej:
-umiejętność doceniania przeciwnika
Na dzisiejszych zajęciach zapoznaliśmy się z zagadnieniami handlu zagranicznego, bilansu handlowego. Porozmawialiśmy o wymianie handlowej - w zasadzie wymiana taka istniała od zawsze.
Na co dzień stykamy się z rzeczami, produktami pochodzenia zagranicznego, więc te tematy nie były nam obce i mieliśmy wiele do powiedzenia:
Import jest to najprościej mówiąc sprowadzanie z zagranicy różnych produktów.
W 2007 szacowany był na 160,2 mld $ dał nam 24. miejsce na świecie za Austrią i przed Szwajcarią.
Polska importuje między innymi: piwo ,wino, odzież, ropę naftową, gaz, obuwie, samochody, owoce, warzywa i jeszcze wiele innych......sporo wymieniać, bo tych akurat jest mnóstwo
Eksport jest to przeciwieństwo importu, czyli rozprowadzanie naszych polskich produktów po świecie.W 2007 był szacowany na 144,6 mld $ oraz dał nam 29 miejsce w świecie za Tajlandią i przed Australią. W 2003 Polska była w pierwszej dziesiątce eksporterów.
Polska eksportuje : wódkę, mięso
, skóry, futra,
soki, przetwory owocowe, owoce mrożone
Na zajęciach o imporcie i eksporcie omówiliśmy te zagadnienia oraz ich znaczenie na rynku światowym.
Aby jak najlepiej zapamiętać postanowiliśmy zrobić plakat na temat produktów importowanych i eksportowanych przez Polskę.
A o to nasz plakat! :
stworzyliśmy ciekawe drzewko dotyczące podatków;)
